Cuentos interactivos

"¿Quieres que te lea un cuento?", le pregunto a  mi sobrina de 4 años.
"¡¡¡Sí, claro que sí!!!", me responde entusiasmada.

No recuerdo ninguna ocasión en la que haya recibido una respuesta diferente. En ocasiones sale corriendo a la estantería para elegir la lectura de ese día, me pide que me lo invente o decide que en esa ocasión construiremos juntas una historia. Y es que, desde que tiene uso de razón, hemos saboreado momentos de lectura compartida; momentos en los que, he de ser sincera, yo disfruto tanto como ella (si no más).

Desde la más tierna infancia los cuentos constituyen una de las mejores herramientas con las que contamos para estimular la fantasía y la imaginación de los más pequeños, además de contribuir a fomentar su curiosidad e interés por la lectura. Rápidamente los vemos pasar de leer con una persona adulta a querer hacerlo de manera autónoma, para lo cual son excelentes los cuentos con pictogramas como este de Caperucita Roja. La doble codificación (icónica y verbal) permite al niño o la niña convertirse en parte activa de la narración, en un proceso de lectura compartida a dos voces. 

Muy interesantes resultan también los cuentos interactivos, como los que nos ofrece clicclicclic de manera gratuita. El cuento de Iván y Navi o El mundo al revés (versiones diferentes de  cuentos cásicos como Blancanieves en multicolor, Caperucita sin capucha o La bella dormilona) nos permiten usar esta aplicación para edades recomendadas que van de los 3 a los 8 años (3-6 el primero, con ayuda de una persona adulta; 6-8 el segundo, de manera autónoma). Y si, además, encendemos nuestros altavoces, Beti la cuentacuentos nos irá explicando cada historia para que la podamos escuchar el mismo tiempo que la leemos.

Un recurso para utilizar las nuevas tecnologías con nuestros niños y niñas de manera diferente, no sólo en el hogar sino también en las aulas. Esto último es lo que proponen desde el Grup Telemàtica Educativa del Moviment Educatiu del Maresme (MEM) con sus dos modalidades de cuentos interactivos: los hipercuentos (cuentos hipertextuales e interactivos cuyo argumento se inicia con una propuesta dada, que se van construyendo conforme se avanza) y los cuentos locos (los estudiantes han de escribir las palabras que les solicita un formulario y que darán lugar a un cuento gramaticalmente correcto pero disparatado semánticamente, que es donde radica la diversión y la locura).

Muchas y muy variadas alternativas para fomentar la lectura a partir de los cuentos, ya sean clásicos o modernos, en solitario o de manera compartida. Pero, siempre, para disfrutar y dejar volar la imaginación.